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基于跨文化视角的小学英语口语交际能力培养模式探究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语口语交际能力的培养已成为基础教育的重要议题。跨文化视角的引入，能够有效打破传统英语教学的单一模式，通过多元文化互动激发学生的学习兴趣，提升其语言运用能力与跨文化沟通素养。本文以小学英语口语交际能力培养为研究对象，从跨文化视角出发，探讨其理论意义与实践路径，旨在为小学英语教学提供创新思路，促进学生全面发展。

**关键词**

跨文化视角；小学英语；口语交际能力；培养模式

**一、引言**

教育的本质是点燃心灵的火花，而非灌输冰冷的公式。在小学英语教学中，口语交际能力的培养不仅是语言技能的训练，更是跨文化