高中化学教学中学生问题解决能力的培养策略研究论文
**摘要**
在高中化学教学中,培养学生的问题解决能力是提升学科核心素养的关键环节。本文从概念阐述入手,深入剖析问题解决能力的内涵及其在化学教学中的实践意义,结合具体案例,提出系统化的培养策略。通过分析能力构成要素与教学目标之间的关联,强调情境创设、思维训练与评价反馈的重要性,旨在为教师提供可操作的实践路径,促进学生在复杂化学问题中展现主动探究与创新思维。
**关键词**
高中化学;问题解决能力;培养策略;核心素养;教学实践
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**一、概念阐述**
化学作为一门以实验为基础的学科,其问题解决能力不仅涉及知识记忆与技能应用,更关乎学生面对
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