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六比例尺

第6课时比例尺的综合应用

学习目标

1.能够把比例尺的知识应用到现实生活中去，确定物体的实际距离。（重点）

2.进一步了解比例尺，会按给定的比例画简单的平面示意图。（难点）

回顾复习

2.这个比例尺表示：图上1厘米表示实际距离米。

1.这是。

线段比例尺

3.改写成数值比例尺是。

400

1∶40000

探索新知

(教材P83例6)

下面是某动物园景点分布示意图。

设计一条游览线路，算出要走多少米。

探索新知

这条游览路线，在图上大约长18厘米。

18×50=900（米）

(教材P83练一练)

随堂小练

聪聪家购买了一套新房，下面是新房的平面图。

（1）请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。

阳台面积可要按一半计算哪！

随堂小练

比例尺1∶250

阳台

250cm=2.5m

2.5×4=10（m）

2.5×5.3=13.25（m）

2.5×0.8=2（m）

2.5×0.6=1.5（m）

2.5×2.4=6（m）

2.5×0.7=1.75（m）

2.5×2.3=5.75（m）

10×13.25－2×1.5－6×2

＝117.5（m²）

阳台面积的一半：

新房面积：

117.5＋5.03125

＝122.53125（m²）

0.8cm

(教材P83练一练)

随堂小练

聪聪家购买