高中地理必修第二册教学设计：大地有多少人——“人口容量”核心素养导向课堂实践.docx

高中地理必修第二册教学设计：大地有多少人——“人口容量”核心素养导向课堂实践

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2024年版）》提出的“立德树人”根本任务和四大核心素养——区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观为导向，以“教学评一致性”理念为统领，采用大单元教学范式，整合教材第一章“人口”相关内容，创设真实问题情境，引导学生在深度学习中构建地理学科关键能力。本节课的核心概念是“区域资源环境承载力”和“人口合理容量”，这是人地关系思想在人口领域的集中体现，也是培养学生可持续发展观念的关键载体。【重要】【核心素养】通过本节课的学习，学生应能够运用系统思维分析人口与资