小学五年级道德与法治下册《传承与创新：优秀家风的当代践行》教案.docx

小学五年级道德与法治下册《传承与创新：优秀家风的当代践行》教案

一、教学设计理念与理论依据

本课设计立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为宗旨，聚焦“道德修养”、“健全人格”、“责任意识”等核心素养的培育。设计遵循以下核心理念：

1.生活化德育：坚持“从生活中来，到生活中去”的原则，将宏大的“家风”主题与学生的真实家庭生活、社区生活、社会生活紧密相连，引导学生在熟悉的生活场景中感知、理解、认同并践行优秀家风。

2.主体性建构：尊重五年级学生的认知发展规律（由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡），通过探究、体验、思辨、实践等