高中语文必修课“月圆家国情·中华优秀传统文化传承”主题班会教案.docxVIP

高中语文必修课“月圆家国情·中华优秀传统文化传承”主题班会教案

一、教学分析

（一）教学内容分析

中秋节是中华民族最为重要的传统节日之一，承载着团圆、思乡与家国情怀的多重文化内涵。本节课以人教版高中语文教材“中华优秀传统文化传承”相关篇目为依托，聚焦“月”与“家”“国”三大文化母题，整合《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“文学阅读与写作”“中华传统文化经典研习”两大学习任务群的目标要求，构建以核心素养为导向的主题班会教学体系。统编版高中语文教材选入古代诗文70篇/首，占全部课文数137篇/首的51%，古诗文贯穿必修，为本课教学提供了丰厚的文化资源基础。-新课标将“文化传承与理解”作为语文学科核心素养之一，突出了语文课程在继承和弘扬中华优秀传统文化中的重要地位。-

（二）【基础】学情分析

授课对象为高一年级学生。高一阶段是涵养诗歌素养的重要时期，但学生的古诗词鉴赏基础薄弱、能力不足、知识欠缺，需要依托经典建立整体意识。-12学生正处于从初中到高中学习阶段的过渡期，对传统文化的认知多停留在故事层面，对深层文化意蕴的理解有待提升。情感上，高一学生大多初次离家住校，对节日的思乡之情有切身体验，这为本课“思乡”主题的教学提供了真实的情感基础。认知上，学生已具备一定的古诗文阅读能力，但对诗歌意象与家国情怀之间的深层关联尚缺乏系统把握。

（三）【重要】教学目标

【核心素养