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基于项目式学习的学校劳动教育实践活动设计研究论文

**摘要**

项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，强调在真实情境中通过解决复杂问题来培养综合能力。本文以学校劳动教育实践活动为载体，探讨如何运用项目式学习的设计理念，提升劳动教育的实效性。研究发现，项目式学习能够激发学生的内在动机，促进劳动技能与核心素养的协同发展。通过具体案例分析与实践反思，提出优化劳动教育实践活动的策略，为教育工作者提供参考。

**关键词**

项目式学习；劳动教育；实践活动；核心素养；教学设计

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**一、引言**

劳动教育是立德树人的重要组成部分，其核心在