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- 2026-06-14 发布于广东
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课题习作:我的家人主备教师【核心素养目标】文化自信:学会细心观察,能找到家人身上最与众不同的特点。语言运用:通过自己印象最深、最能反映家人特点的事,表现家人的特点。思维能力:注重培养学生的表达能力与观察能力,帮助学生从不同角度打开习作思路。审美创造:感受习作事例,体会内容的。【课前解析】本单元习作《我的家人》要求学生写家里的人,通过选择印象最深、最能反映他们特点的事例,写出家人最与众不同的特点。这是在三年级下册第六单元习作“写一个身边的人,尝试写出他的特点”基础上的提升。教材第一部分由一段文字和四个泡泡框组成。以朋友间对话的方式,写出了家人都各具特点,如“我的奶奶脾气好、特别会做好吃的”
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