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培养大班幼儿记录能力的尝试
幼儿的记录表达了他们眼中的世界,展示着他们独特的
认知和生活经历。实践中我们发现,大班幼儿能凭借自己的
师根据幼儿的学习兴趣加以延伸和拓展的活动如可以让幼儿在学习活动完毕之后在智慧树或问题墙上将自己没有表达清楚的观点或存在的疑问用文字图示记录过这一平台幼儿可以传递信息自由表达想法吸引更多有兴趣的幼儿共同参与这是很适合大班幼儿的一种记录方式二在
观察和理解能力,大胆地运用感官感知、操作,用自己理解
的符号记录所见、所闻
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