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幼儿园数字认知启蒙教具制作实用指南.pdf

幼儿园数字认知启蒙教具制作实用指南.pdf

    幼儿园数字认知启蒙教具制作

    数字认知是幼儿数学启蒙的核心起点，其本质是帮助儿童建立

    结结合家庭场景问宝宝家住在几楼和拼图里的哪一层一样教育价值将抽象的序数转化为生活中的位置让儿童理解序数是用来描述在哪里的数字通过帮小动物找家的任务激发儿童的参与感避免死记硬背序数四模块数字运算初步感知从数量变化到运算意义核心目标让儿童理解加

    “数字符号—数量意义—生活应用”的联结。根据《3-6岁儿童学习

    与发展指南》（以下简称《指南》），3-6岁儿童的数字认知目标

    可拆解为三个层级：

    1.基础感知：区分“多/少”“大/小”

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