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2025-2026学年shì的拼音教学设计英语.pdf

2025-2026学年shì的拼音教学设计英语.pdf

    2025-2026学年拭的拼音教学设计英语

    一、教学内容分析

    增强课后问题未来教学中需特别注意三点其一音素对比应前置导入环节用苹果咬开声和鸡蛋敲击声的拟声词建立听觉锚点其二拼读节奏训练可结合肢体律动如用拍手模拟的双拍节奏其三建立发音成长档案记录学生从字母识记到语音解码的进阶过程为个性化辅导提供依据这堂

    本节课主要教学内容为人教版PEP三年级上册Unit1Hello中的字母Aa-Ee

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