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2026年教师资格考试初中语文面试真题及答案

2026年教师资格考试初中语文面试真题

面试题目：

请以部编版初中语文八年级下册课文《大自然的语言》为例，设计一堂完整的阅读教学课。要求体现“语言建构与运用”这一核心素养，并融入跨学科学习理念。请阐述你的教学目标、教学重难点、教学过程设计及设计意图。

考生作答实录：

尊敬的各位评委老师好，我试讲的课题是《大自然的语言》。下面我将从教材与学情、教学目标、重难点、教学过程及设计意图几个方面进行阐述。

一、教材与学情分析

《大自然的语言》是一篇经典的科普说明文，作者竺可桢用生动形象、准确严谨的语言，将物候学这一科学知识娓娓道来。文章逻辑清晰，从现象到本质，阐述了物候现象的特征、成因和意义。对于八年级学生而言，他们已具备一定的说明文阅读基础，能梳理文章大意和说明顺序。但本文所涉及的科学知识、严谨的逻辑链条，以及平实中见生动的语言特色，仍需教师引导深入品析。同时，这个阶段的学生思维活跃，对自然充满好奇，但将科学观察与语言表达深度结合的能力尚在发展中。

二、教学目标

基于以上分析，依据新课标理念，我设定如下教学目标：

1.语言建构与运用：通过精读、比较、仿写等活动，引导学生品味本文准确严谨、生动形象的语言特点，学习并尝试运用这类语言进行科学现象的说明与描述，实现语言的深度学习与迁移运用。

2.思维发展与提升：通过绘制思维导图、探究说明顺序、分析