14《告别拖拖拉拉》教学设计鄂科技版心理健康教育四年级.doc

14告别拖拖拉拉教学设计

课题

告别拖拖拉拉

学科

【鄂科技版】心理健康教育

年级

4年级

教学

目标

能够认识到拖拉的危害，反省自己在生活中的拖拉行为，下定决心改掉拖拉的习惯。

掌握克服拖拉的小技巧，懂得珍惜时间，增强时间管理理念。

3.体验“立即行动”的掌控感，降低对困难任务的畏惧感。

重点

掌握克服拖拉的小技巧，懂得珍惜时间，增强时间管理理念。

难点

能够认识到拖拉的危害，反省自己在生活中的拖拉行为，下定决心改掉拖拉的习惯。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：拖拉鸟的故事

2、猜一猜

请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？

你觉得拖拉鸟是一只