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活动的定义我对“有效活动”的理解阅读教学中的活动

Activity:thingsthatpeopledoinordertoachieveaparticularaim.什么是活动我认为：活动就是教师根据教学内容并由特定目标为导向而设计的能促使学生参与课堂教学过程并自主获得知识的学习任务。教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。它是学校教学工作的基本形式。

教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。

建构主义认为，知识是学习者在一定的情境下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。建构主义学习观强调以学生为中心，强调“学”,重视意义建构中学习者的主体性和自主性，即学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识的构建。

作为一个活动，至少应该包含三个环节：任务布置、学生个体或合作完成任务、活动反馈。---王笃勤，《英语阅读教学》几乎任何一堂英语课都由多个活动组成，这是因为英语学科的特点---语言的工具性和实践性，使学生在活动中开展英语学习。如，在阅读课中，学生阅读课文后回答问题、完成图表填充、匹配所给信息、复述课文、改写课文等。

我对“有效活动”的理解从教师层面：①设计活动应有明确的指向性、可操作性、活动之间的逻辑性（渐进性）和活动形式的恰当性。活动