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城市社区公共文化活动对小学生文化素养的培育策略论文

**摘要**

城市社区公共文化活动作为连接学校教育与家庭生活的重要桥梁，对小学生文化素养的培育具有不可替代的作用。然而，当前社区文化活动存在形式单一、内容脱离学生实际需求等问题，难以有效激发小学生的文化兴趣与创造力。本文通过分析社区文化活动与小学生文化素养培育的内在联系，提出优化策略，旨在提升社区文化活动的育人价值，促进小学生全面发展。研究表明，科学的组织形式与丰富的活动内容能够显著增强小学生的文化认同感和实践能力，为社区教育提供实践参考。

**关键词**

城市社区公共文化活动；小学生；文化素养；培育策略；教育实践

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**一、问题的提出