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小学英语单元整体教学目标下的合作学习模式探讨论文

**摘要**

在小学英语教学实践中，单元整体教学目标与合作学习模式的融合已成为提升教学效能的重要途径。本文以小学英语课程为研究对象，探讨单元整体教学目标下合作学习模式的设计原则、实施策略及评价机制，旨在通过多维互动激发学生学习兴趣，培养语言综合运用能力。研究表明，科学构建合作学习情境、明确教学目标、优化评价体系，能够显著增强学生的课堂参与度与团队协作意识，为小学英语教学的创新提供实践参考。

**关键词**

小学英语；单元整体教学；合作学习；教学目标；教学策略

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习不仅是知识传递的过程，更是学生思