部编人教版初中语文七年级上册双减分层作业设计案例样例21女娲造人.docxVIP

部编人教版初中语文七年级上册双减分层作业设计案例样例21女娲造人

一、作业设计背景与理念

本作业设计严格遵循“双减”政策导向，以部编人教版初中语文七年级上册第二十一课《女娲造人》为载体，旨在减轻学生过重课业负担的同时，提升作业质量与学习效能。设计理念立足语文学科核心素养，注重基础性与发展性的统一，趣味性与实践性的结合。通过分层设计，满足不同认知水平学生的学习需求，引导学生在巩固知识、提升能力的过程中，感受神话的魅力，体悟中华文化的深厚底蕴，并激发想象力与创造力。

二、作业目标

（一）总目标

1.掌握课文重点字词，理解课文内容，把握女娲形象的特点及神话故事的情节。

2.初步体会神话故事富有想象力的特点及积极的思想意义。

3.激发对中国传统文化的兴趣，培养初步的审美鉴赏能力和联想、想象能力。

（二）分层目标

*基础层（全体学生）：

*识记并理解课文中的重点字词，能正确书写和运用。

*能清晰复述故事的主要情节，了解女娲造人的过程。

*初步感知女娲的形象特点。

*提升层（中等及以上学生）：

*品味课文中优美、生动的语言，体会想象的奇妙。

*深入分析女娲的形象，理解神话所反映的古代人民的愿望和理想。

*学习本文通过具体事例塑造人物的方法。

*拓展层（学有余力学生）：

*能联系生活实际或其他神话故事，探讨神话的价值与意义。