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(2025整理)《3-6岁儿童发展与指南》学习汇总

本次2025年梳理更新的《3-6岁儿童学习与发展指南》学习汇总，围绕核心原则、五大领域发展要点、常见实践误区三个维度整理如下。

一、核心遵循原则梳理

本次学习重新明确《指南》四项核心遵循原则，纠正了实践中对指南定位的偏差：

1.以幼儿为中心：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中完成的，严禁超前知识化训练，剥夺幼儿的游戏权利

2.尊重个体差异：每个幼儿的发展节奏、发展优势存在天然差异，不能用统一标尺评判所有孩子的发展水平

3.重视学习品质：相比具体知识技能的掌握，保护幼儿的好奇心、主动性、坚持性和专注力，对长期发展更有价值

4.全面融合发展：五大领域的发展相互渗透、相互支撑，不能侧重某一领域的训练，忽略其他领域发展。

二、五大领域核心发展要点整理

（一）健康领域

健康领域分为身心状况、动作发展两个子板块，核心目标是帮助幼儿养成良好生活习惯，具备基本的生活能力和健康的身心状态：

?3-4岁：情绪基本安定，能逐步适应集体生活，会独立进餐、穿脱简单衣物，能双脚连续跳、熟练使用勺子

?4-5岁：能基本表达、调控自身情绪，较快适应新环境，养成饭前便后洗手等基础卫生习惯，能连续拍球、独立使用筷子

?5-6岁：情绪保持安定愉快，能根据环境变化调整自身情绪，自主整理个人物品，能连续跳绳20次以上，掌握正确握笔姿势，会独立系