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小学科学探究式学习与作业设计创新研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，探究式学习与作业设计创新是推动学生主动参与、深度理解的关键路径。本文以学生认知发展规律为出发点，结合科学教育实践，探讨如何通过探究式学习激发学生好奇心，并通过创新作业设计强化知识内化与实践能力。研究发现，将生活情境融入科学探究与作业设计能有效提升学生的学习兴趣与科学素养，为小学科学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学科学；探究式学习；作业设计；创新研究；科学素养

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###一、引言

科学教育是培养孩子逻辑思维与创新能力的重要途径，而小学阶段是学生科学兴趣的启蒙期。当前，传统教学模式往往以教师为中心，学生被动