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高中化学教学中的情境创设与问题解决能力培养研究论文

**摘要**

情境创设与问题解决能力培养是高中化学教学的核心目标之一。本研究以学生认知规律和情感需求为出发点，探讨如何在化学教学中通过情境创设激发学习兴趣，并结合问题解决策略提升学生的综合素养。研究发现，情境创设能够有效打破传统教学的枯燥模式，使化学知识更具生活化、实践化；而问题解决能力的培养则能促进学生从被动接受转向主动探究，增强学习动力。本文结合具体案例，提出情境创设与问题解决能力培养的实践路径，为高中化学教学改革提供参考。

**关键词**

高中化学；情境创设；问题解决；教学策略；综合素养

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**一、引言**

化学作为一门基础学科，