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高中地理“地理问题解决”与口语表达能力的培养论文

**摘要**

在高中地理教学中，“地理问题解决”与口语表达能力是培养学生综合素养的关键环节。本文探讨如何通过地理问题解决训练，提升学生的口语表达能力，并分析其内在逻辑与实践路径。研究发现，地理问题解决能够激发学生的思维活力，口语表达则能强化其逻辑思维与情感传递能力。基于此，本文提出具体的教学策略，包括情境创设、小组讨论、问题导向等，以期为高中地理教学提供参考。

**关键词**

地理问题解决；口语表达能力；高中地理；综合素养；教学策略

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**一、引言**

地理学不仅是自然与人文的交叉学科，更是培养学生问题解决能力与表达能力的沃土。在高中地理