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城市公共文化设施对小学生语文素养提升的影响研究论文

**摘要**

城市公共文化设施作为社会教育资源的延伸，对小学生语文素养的提升具有不可忽视的促进作用。本研究通过概念阐述，明晰公共文化设施与语文素养的内在关联，为后续实证研究奠定理论基础。研究表明，公共文化设施通过创设沉浸式学习环境、丰富阅读资源、激发文化兴趣等途径，有效增强小学生的语言表达、文学鉴赏及文化理解能力。本文从设施类型与素养提升的双重维度，深入剖析其作用机制，为优化公共文化资源配置、推动语文教育创新提供实践参考。

**关键词**

公共文化设施；小学生；语文素养；阅读推广；文化教育

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**一、概念阐述**

公共文化设施是城市教育