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基于游戏化的小学英语口语交际能力提升策略论文

**摘要**

游戏化教学作为一种创新的教育模式，在提升小学英语口语交际能力方面展现出显著成效。本文通过分析游戏化策略的内在逻辑与实际应用，结合小学英语教学特点，提出系统化、情感化的教学路径。研究发现，游戏化能够通过增强学习动机、创设真实情境、降低心理障碍等途径，有效促进学生的口语表达与互动交流。关键词：游戏化教学；小学英语；口语交际；能力提升；教学策略

**一、引言**

教育的本质是点燃生命的火花，而语言的学习，更是沟通心灵的桥梁。在小学英语教学中，口语交际能力的培养始终是核心目标之一，它不仅关乎学生语言能力的提升，更直接影响其未来跨文化交流的自信