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小学综合实践活动课程资源开发与化学教育融合研究论文

**摘要**

小学综合实践活动课程资源开发与化学教育融合研究，旨在通过实践情境创设，将抽象的化学知识转化为可感知的探究体验，促进学生在真实问题中提升科学素养。本研究聚焦资源开发与学科融合的内在逻辑，探讨如何以生活化、趣味化的方式渗透化学教育，构建符合儿童认知特点的教学模式。通过分析资源开发的实践路径与融合策略，为小学化学教育创新提供理论依据与实践参考，最终实现课程内容与学生兴趣的有机统一。

**关键词**

综合实践活动课程；化学教育；资源开发；学科融合；小学教育

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**一、概念阐述**

化学教育在小学阶段的核心价值，在于打破学科壁垒，将