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初中地理实践力培养与地理学科核心素养的内在联系研究论文

**摘要**

地理实践力是初中地理学科核心素养的重要组成部分，它不仅关乎学生地理知识的实际应用能力，更体现了地理学科在培养学生综合思维、区域认知、人地协调观等方面的独特价值。本研究通过分析初中地理实践力与地理学科核心素养的内在联系，探讨二者如何相互促进、共同发展，并提出相应的教学策略，旨在为初中地理教育提供理论依据和实践参考。研究表明，地理实践力的培养能够有效提升学生的地理学科核心素养，而核心素养的强化也能为地理实践力的提升提供方向和动力。

**关键词**

地理实践力；地理学科核心素养；初中地理；教学策略；人地协调观

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**一、引言