部编语文三年级上册《搭船的鸟》第二课时公开课赛课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《搭船的鸟》是部编版语文三年级上册第五单元的一篇精读课文。本单元以“留心观察”为主题，旨在引导学生学习细致观察的方法，感受观察的乐趣。课文以儿童的视角，描写了“我”在乘船去外祖父家的途中，观察到一只搭船的翠鸟捕鱼的情景，字里行间充满了对自然的热爱和对生命的好奇。

本文语言质朴清新，观察细致入微，是培养学生观察能力和语言表达能力的优秀范例。第二课时的教学，应在第一课时初读感知、扫清字词障碍的基础上，引导学生深入文本，聚焦翠鸟的外形特点和捕鱼的敏捷动作，品味作者用词的准确生动，感受作者观察的细致和内心的喜悦，进而激发学生留心观察周围事物的兴趣。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对大自然充满好奇，对生动形象的事物描写比较感兴趣。在前几单元的学习中，他们也接触过一些描写动植物的课文，如《金色的草地》《爬天都峰》等，对观察有了初步的概念。

然而，对于如何抓住事物的特点进行细致观察，并将观察所得有条理、有重点地表达出来，学生还需要进一步的引导和实践。此外，学生对“搭船”一词所蕴含的人与自然和谐共处的意境，以及作者作为孩童的独特视角和细腻情感，可能体会不够深刻。因此，教学中需要创设情境，引导学生代入角色，感同身受。

三、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，重点品读描写翠鸟外形和捕鱼动作的段落。能抓住关键词句，感受翠鸟外