识字6画教案 一年级上册实用教学设计.pdfVIP

1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、有”等10个生字

学生读古诗二初读课文整体感知自由读课文借助拼多读几遍个人练读同桌互读相互评价熟读课文感受谜语诗的韵味教师带读学生跟读注意诗句中的停顿学生自由练习读教师指名让学生朗读展示师生合作朗读谜语诗教师读一句学生读一句交替朗读课文主要介绍了哪几种景物山

教学和走之1个偏旁。会写“水、去”等4个字。(重难点)

要求2.正确朗读课文。背诵课文。图文结合，感受诗中描绘的景象。(重

难点)

教学

两课时。

课时

近的情境让别的同学看看鸟怕不怕它会不会飞走板书人来不惊小结我们游览时看到的自然景色大多数是远看山无色近听水有声春去花不在人来鸟儿惊课文所说的景色却刚好相反大家想一想在哪种情况下才会远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊呢引出课文题目画学生

1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、有”等10个生字和走之

1个偏旁。会写“水、去”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文。

词语卡片、生字卡片、课件。

一观察图画，引入诗句

1.引导学生