西师版2026版小学信息技术教案六年级下册.docxVIP

单元一：数据与我们的生活

单元概述

本单元旨在引导学生初步认识数据的概念，了解数据在日常生活中的广泛应用，学习如何收集、整理简单的数据，并能对数据进行初步的观察与分析，从而培养学生的数据意识和初步的信息素养。学生将通过一系列贴近生活的活动，体验数据从产生到发挥作用的过程，感受数据的价值。

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第一课：数据在哪里

教学目标

1.知识与技能：初步理解“数据”的含义，能举例说出生活中的数据；了解数据有不同的表现形式（如数字、文字、图像、声音等）。

2.过程与方法：通过观察、讨论、列举等方式，发现生活中的数据，体验数据的普遍性。

3.情感态度与价值观：感受数据与生活的密切联系，激发关注生活中数据的兴趣，培养乐于观察、勤于思考的习惯。

教学重难点

*重点：理解数据的含义，能识别和列举生活中的数据。

*难点：理解“数据”是对客观事物的记录，不仅仅是数字。

教学准备

*教师：多媒体课件（包含图片、视频片段，展示生活中的各种数据）、一些包含数据的实物或图片（如温度计、钟表、图书的页码、成绩单、超市小票等）。

*学生：预习，留意生活中哪些地方有“数字”或“信息记录”。

教学过程

一、创设情境，导入新课(约5分钟)

*教师活动：同学们，老师今天带来了一些小问题想问问大家。我们班有多少名同学？今天是几月几日？你们早上几点起床的？你们最喜欢的动画片是什么？