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高中生物课堂中培养学生实验探究能力的实践研究论文

**摘要**

在高中生物教育中，实验探究能力是学生科学素养的核心组成部分。当前，传统教学模式仍以知识灌输为主，导致学生缺乏主动探究意识。本研究通过实践探索，结合生物学科特点，提出培养学生实验探究能力的具体策略，旨在提升课堂教学实效。研究结果表明，通过优化实验设计、强化问题导向、融入合作学习等方式，能有效激发学生的探究兴趣，促进其思维能力的全面发展。

**关键词**

高中生物；实验探究；教学策略；科学素养

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###一、引言与背景

（一）实验探究能力是生物学科核心素养的体现

1.**内容**：实验探究能力是学生在生物学习中分析问题、解决问