课例分析与课堂观察方法.ppt

舟山市沈家门第一小学王颖君;主题：以生为本以学定教;;;一、语文的四大任务;二、当下的三项工作;三、语文课堂变革的两个基点;四、语文课堂变革的多重视角;一、课标结构图纲对比;第一部分前言

·导语完全重写

·“课程性质”有重要补充

·“课程基本理念”和“设计思路”也有较多修改;语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。（课程性质）质;;;语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。;;开设语文课程是要让学生学会“运用”或者说“驾驭”语言文字这种工具，是要通过运用语言文字的范例和实践，学习如何在生活中、在本课程和其他课程的学习中以及将来在各种不同工作领域里，运用好语言文字。;《实验稿》：根据各学段的目标，具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。;;(前言)语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。;社会主义核心价值体系？;三、新版与实验稿对比思考;三、新版与实验稿对比思考;1.更加重视汉字教育;1.更加重视汉字教育;强调：每个学段