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基于“碳中和”的初中化学实验课程开发与实施策略研究论文

**摘要**

在“碳中和”目标成为全球共识的背景下，初中化学实验课程亟需革新以培养学生的绿色环保意识与科学实践能力。本研究立足“碳中和”理念，探索初中化学实验课程的开发与实施策略，通过优化实验内容、创新教学方法、强化实践体验，构建符合可持续发展要求的化学教育体系。研究结果表明，将“碳中和”融入化学实验能够有效激发学生学习兴趣，提升其环境责任感，并为中学化学教育提供新的实践路径。

**关键词**

碳中和；初中化学；实验课程；课程开发；绿色教育

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**一、引言**

“碳中和”不仅是全球气候治理的宏大叙事，更是教育领域亟待回应的时代命题。