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《七色光之歌》教案

——小学低年级音乐教案

一、教学对象

小学一、二年级学生

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标

1.认知与技能

初步学唱歌曲《七色光之歌》，能够用自然、欢快的声音演唱，并吐字清晰。

感受歌曲中“doremifasollasi”七个音的高低走向，尝试用肢体动作（如手势、点头）表现音高。

2.过程与方法

通过聆听、模唱、律动等方式，引导学生主动参与音乐活动，体验歌曲活泼跳跃的节奏特点。

结合歌词内容，启发学生联想“七色光”的色彩画面，培养音乐想象力。

3.情感态度与价值观

感受歌曲传递的阳光、积极的情绪，激发对大自然和生活的热爱。

在小组合作中体验音乐表现的乐趣，培养初步的集体协作意识。

四、教学重难点

重点：学唱歌曲旋律，把握欢快的演唱情绪。

难点：歌曲中“七色光，七色光，太阳的光彩”一句的节奏准确性（附点音符与十六分音符的组合）。

五、教学准备

多媒体课件（含彩虹图片、歌曲音频/视频）

钢琴、彩色卡片（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）、打击乐器（沙锤、三角铁）

六、教学过程

（一）情境导入：彩虹的邀约（5分钟）

1.视觉激发：播放彩虹图片，提问：“同学们见过彩虹吗？它有几种颜色？分别是什么？”（引导学生说出七种颜色，教师同步出示彩色卡片）。

2.节奏游戏：用彩色卡片设计“颜色节奏”——每张卡片对应一个简单节奏（