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课程建设负责人管理制度

一、总则

（一）目的与意义

为深化教育教学改革，规范课程建设与管理过程，明确课程建设负责人在课程开发、实施、改进及质量保障中的核心作用，提升课程建设水平与人才培养质量，特制定本制度。本制度旨在建立一支高素质、负责任的课程建设队伍，确保课程建设工作的系统性、持续性和有效性。

（二）适用范围

本制度适用于学校（或院、系）内各类必修课程、选修课程及其他特色课程的建设负责人的遴选、职责、管理、考核与激励等工作。

（三）基本原则

课程建设负责人制度遵循以下原则：

1.育人为本原则：以学生发展为中心，确保课程建设符合人才培养目标要求。

2.标准引领原则：依据国家及学校相关课程建设标准与规范开展工作。

3.权责统一原则：明确课程建设负责人的权利与责任，保障其有效开展工作。

4.动态管理原则：对课程建设负责人实行动态选聘、考核与调整机制。

5.协同创新原则：鼓励课程建设负责人带领团队开展教学研究与改革创新。

二、主要职责

课程建设负责人是课程建设与改革的第一责任人，全面负责课程的规划、建设、实施、评估与持续改进。其主要职责包括：

（一）课程规划与设计

1.根据专业人才培养方案，组织制定和完善课程教学大纲、课程标准及实施方案。

2.负责课程教学目标的设定，确保与人才培养总目标相契合，并能体现学科前沿与行业发展需求。