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- 2026-06-16 发布于广西
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同学们,在你从幼儿园到初中的学习生涯中,诸多老师中哪位老师给你留下了最深刻的印象?能说说原因吗?
;我的老师;学习目标:
1、积累字词。
2、了解作者及写作背景。
3、熟练地朗读课文,能整体感知文
章内容。;魏巍
;魏巍蔡芸芝黑痣
褪色焚香磕头
啰榆钱狡猾
存心背诵海鸥
占据牵挂;援助劝慰纠纷
慈祥依恋时辰
珍宝纯真
迷迷糊糊模模糊糊;狡猾:
军阀:
纠纷:
莫大:;积累词语——形似字;朗读课文,初步感知;朗读课文,初步感知;学霸天地;合作探究:整体感知,概括事件
本文共记叙了几件难忘的事情???
;小组交流讨论:
哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处?
思考并归纳:
贯穿全文的感情线索是什么?
;合作探究:
哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处??
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;合作探究:
贯穿全文的感情线索是什么?
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;合作探究:
在作者心目中蔡老师是一个怎样的人?;合作探究:
在作者心目中蔡老师是一个怎样的人?;摘抄出两句你认为文中描写蔡老师与我们交往具体而生动的语句,并简要分析
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