追根溯源：山水盆景艺术探析与传承.pdfVIP

《追根溯源》教学设计

课题追根溯源单元六单元学科美术年级八年级下册

内容分析

本节课是冀美版2026春八年级下册第六单元《传统工艺--山水盆景》的第1课，是

本单元的开篇基础课。以“追根溯源”为，围绕山水盆景的、发展脉

络、审美特点及构图方法展开，结合大量图文素材（如河姆渡陶器盆栽图案、唐代

壁画、清代绘画及经典盆景作品），学生探寻山水盆景的形态美与意境美，理

解其“立体的画”“无声的诗”的特质，掌握盆景的造型素材、语言符号及

形式法则，为后续学习盆景制作方法、传统工艺奠定文化与审美基础。注

重性问题设计，贴合八年级学生的探究特点，强调理论与赏析结合，助力学生

感知传统工艺的文化。

新课标要求

1.感受传统工艺的，了解山水