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高中政治课程中马克思主义基本原理教学研究论文

**摘要**

在高中政治课程中，马克思主义基本原理的教学不仅是知识传授的过程，更是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。当前，该课程的教学仍面临诸多挑战，如理论抽象与学生认知的脱节、教学方法单一、实践环节薄弱等问题。本文基于对马克思主义基本原理教学现状的深入分析，结合高中生的认知特点与教学实践，探讨如何优化教学策略，提升教学实效。研究旨在通过理论结合实际，激发学生的求知兴趣，培养其批判性思维与社会责任感，为新时代政治教育提供参考。

**关键词**

马克思主义基本原理；高中政治；教学策略；认知特点；实践创新

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**一、引言与背景**