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2026春苏教版四年级数学下册教学计划

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，立足苏教版四年级数

学下册教材内容，结合四年级学生的认知规律和学习特点，注重知识的系统性

与生活化融合，突出数学核心素养培养。通过多样化的教学活动，让学生在自

主探究、合作交流中掌握数学知识与技能，提升数学应用能力和思维水平，形

成正确的数学价值观，为后续数学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

本学期继续任教四年级的数学教学。部分学生能正确认识到数学学习的重

要性，具备良好的学习习惯，能遵守课堂常规，认真完成作业，主动运用数学

知识解决简单问题；少数学生学习态度不够端正，课堂注意力不集中，思想易

开小差，学习目的性不强，纪律意识薄弱；个别学生在课堂上不愿主动发言，

参与度不高。

从上学期考试成绩分析，学生对万以内数的概念、基本运算规则等基础知

识点掌握较为牢固，口算、笔算、验算及脱式计算能力基本达标，但部分学生

存在粗心大意的问题，计算灵活性和应用能力有待提升。学生接受能力存在差

异，部分学生能快速理解新知识并灵活运用，也有部分学生自觉性不足，作业

完成不及时，对复杂数学概念和实际