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高中英语阅读理解中的批判性思维与语言能力提升策略研究论文

**摘要**

批判性思维与语言能力是高中英语阅读理解的两大核心要素。本文旨在探讨如何通过教学策略，促进学生在阅读过程中实现批判性思维的培养与语言能力的提升。研究结合实例分析，提出以问题导向、文本解读、跨学科融合为路径的教学方法，强调教师在引导学生分析、评估、创造信息时的关键作用。通过优化阅读材料选择与互动设计，帮助学生构建深度理解框架，同时提升语言运用的准确性与灵活性。研究结果表明，批判性思维与语言能力的协同发展，不仅能增强学生的阅读效能，还能为其终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

批判性思维；语言能力；英语阅读；阅读理解；教学策略