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中班《丑小鸭》教案

一、活动概述

《丑小鸭》是一个经典的童话故事，其蕴含的关于接纳、成长、自我认同以及内在美的主题，对于正处于社会性和情感发展关键期的中班幼儿具有重要的教育意义。本活动旨在通过生动形象的故事讲述、互动讨论和多元体验，引导幼儿理解故事内容，感受丑小鸭从被排斥到被接纳的情感历程，初步萌发对弱小事物的同情，以及对“美”的多元理解，同时鼓励幼儿勇敢面对困难，相信自己。

二、活动目标

1.认知目标：初步理解《丑小鸭》故事的主要情节，知道丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，了解天鹅的基本外形特征。

2.情感目标：感受丑小鸭在不同遭遇中的情感变化（难过、孤独、害怕、惊喜、快乐），萌发对弱小者的同情心，体验丑小鸭变成白天鹅后的喜悦，初步建立积极的自我认知。

3.能力目标：能在教师引导下，用简单的语言或动作表达对故事角色和情节的理解与感受，尝试模仿故事中不同角色的语气和表情。

三、活动准备

1.物质准备：

*绘本《丑小鸭》（选择画面清晰、色彩柔和、情节简洁的版本，适合中班幼儿理解）。

*丑小鸭、鸭妈妈、小鸭子们、母鸡、小猫、天鹅等角色的手偶或图片。

*相关背景音乐（轻柔的、欢快的、悲伤的）。

*灰色和白色的羽毛若干，小篮子。

*绘画工具：画纸、蜡笔（供延伸活动使用）。

2.经验准备：幼儿对鸭子、天鹅等常见水禽有初步的认识；对“