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高中生人工智能技术认知与生物信息学教育探究论文

#摘要

随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，其在生物信息学领域的应用日益广泛，深刻改变了生命科学研究范式。高中生作为未来科技创新的重要群体，其人工智能技术认知水平直接影响生物信息学教育的实施效果。本文聚焦高中生对人工智能技术的认知现状，探讨生物信息学教育如何通过AI技术赋能，提升学生的科学素养与创新能力。研究采用问卷调查、案例分析等方法，分析高中生对AI技术的理解程度及生物信息学知识的掌握情况，提出个性化教学策略，以期为高中生物信息学教育提供实践参考。

#关键词

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#一、概念阐述

##（一）人工智能技术在生物信息学中的核心作用

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