2025-2026学年烟盒折卡教学设计
一、教学内容分析
前序课程中基础折纸的对称性应用与几何图形的展开图逻辑进一步延伸至三维空间的折叠逻辑本课旨在引导学生理解折叠线作为构支撑点的重要性通过烟盒折卡这一载体实现从二维平面思维向三维空间建构的思维跃迁为后续复杂纸艺构设计奠定逻辑基础二核心素养目标三学
本节课隶属于“纸艺构造与空间思维”单元,核心教学内容聚焦于“烟盒折卡”
的立体成型工艺。该内容并非单纯的折叠技巧堆砌,而是将平面纸张通过折痕控制
与几何拓扑学原理,转化为具有实用功能与视觉美感的立体容器。在知识链条上,
它高度承接了前序课程中“基
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