《幼时记趣》说课稿.docxVIP

《幼时记趣》说课稿

各位同仁，今天我说课的篇目是清代文学家沈复的散文《幼时记趣》。这篇小品文以其真挚的情感、细腻的笔触和独特的儿童视角，展现了作者童年时期观察事物的乐趣，是培养学生观察力、想象力和审美情趣的优质文本。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面，阐述我的教学设计思路。

一、说教材

《幼时记趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，是苏教版语文教材七年级上册的一篇课文。作为一篇文言小品，它篇幅短小，语言浅显易懂，却意蕴丰富。文章以“趣”字为核心，通过“观蚊成鹤”、“神游山林”、“鞭打蛤蟆”三件小事，生动再现了作者儿时富于想象、善于观察的生活乐趣。

从教材编排来看，这篇课文安排在七年级上册，旨在引导学生初步接触文言文，感受古代散文的魅力，培养阅读古文的兴趣。同时，文章所蕴含的热爱自然、善于观察、保持童真的生活态度，对学生的人格养成也具有积极的引导作用。因此，本课的学习，不仅是知识技能的积累，更是情感态度价值观的熏陶。

二、说学情

七年级的学生，已经具备了一定的现代汉语阅读理解能力，对文言文也有了初步的接触，掌握了一些基本的文言词汇和句式。他们对新鲜事物充满好奇，尤其是与自身生活经验相关的内容，更容易产生共鸣。童年是每个人都经历过的阶段，学生对文中所描绘的“趣事”会有天然的亲近感。

然而，由于时代背景和语言习惯的差异，学生在理解文言词汇的准确