部编新人教版一年级语文下册教案第1单元第一单元口语交际.docxVIP

课题：我说你做

一、课时安排：1课时

二、学情分析

一年级下册的学生，经过上学期的学习，已经具备了初步的听说能力和一定的课堂常规意识。他们对直观、形象、生动的事物充满兴趣，乐于参与游戏和表演等活动。本单元口语交际“我说你做”，旨在通过简单的指令与动作回应，培养学生认真倾听的习惯和准确执行指令的能力，同时激发他们参与口语交际的兴趣。学生在幼儿园及家庭生活中已有类似“听指令做动作”的经验，但在课堂情境下，有意识地倾听、清晰地表达指令（初步）以及遵守集体活动规则方面仍需引导和强化。

三、教学目标

1.知识与技能：能听懂老师或同学发出的简单指令，并根据指令做出相应的动作。初步学习在游戏中用简单、明确的词语发出指令。

2.过程与方法：通过观察示范、参与游戏、小组活动等方式，体验听与做的乐趣，初步掌握听指令做动作的基本方法。

3.情感态度与价值观：乐于参与口语交际活动，体验与同伴合作游戏的快乐，培养认真倾听、积极响应的良好习惯。

四、教学重难点

*重点：能听懂并执行简单的指令，做出相应的动作。

*难点：理解指令的含义，并迅速、准确地做出反应；在多人游戏中，能专注倾听，不被他人干扰。初步尝试清晰地发出简单指令。

五、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（或图片、实物）、一些简单的指令卡片（如：站起来、坐下、举起左手、拍拍肩、摸摸头、学小猫叫、张开