2025年互联网教育平台运营与教学资源建设手册.docx

2025年互联网教育平台运营与教学资源建设手册

第1章数字化战略与平台架构

1.12025年行业趋势研判与目标设定

2025年互联网教育行业将全面从“流量驱动”向“效能驱动”转型，教育部发布的《教育数字化战略行动》要求所有平台必须实现“一网通办”与“数据多跑路”，这意味着平台需具备强大的数据治理能力，通过汇聚学生、教师、家长及地方政府的多源异构数据，构建统一的数字身份体系，确保数据资产的可追溯与可复用。在目标设定上，平台需确立“千人千面”的个性化学习路径推荐能力，利用大（LLM）技术，根据每位学生的知识图谱、学习行为数据及历史成绩，动态专属的进阶课程方案，使个性化辅导覆盖率提升