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虚拟现实技术在高中化学实验教学中的应用与创新论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为高中化学实验教学提供了新的可能性。传统实验教学受限于实验条件、安全风险和资源匮乏等问题，而VR技术能够突破时空限制，通过模拟真实实验场景，帮助学生直观理解抽象化学概念，提升学习兴趣和探究能力。本文围绕VR技术在高中化学实验教学中的应用与创新展开研究，分析其现实需求与潜在价值，并提出具体应用策略，以期为化学教育改革提供参考。

**关键词**

虚拟现实技术；高中化学；实验教学；创新应用；沉浸式学习

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**一、问题的提出**

（一）传统化学实验教学面临的困境与挑战

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