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（20页PPT）第2课时比多少.pptx

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    第2课时比多少

    新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

    1.通过看一看、摆一摆和比一比的活动，初步了解“同样多”“多”“少”的含义。

    2.在观察、操作、比较等活动中，学会用一一对应的方法比较物体的多少，能比较清晰地表达多与少。初步培养观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

    3.通过操作、观察初步建立数感，激发学生的学习兴趣，初步培养学生合作学习的意识。

    教学重难点:

    1.学会用一一对应的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析和比较能力。

    2.用数学语言表达物体数量多

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