3.开满鲜花的小路 （教学设计）语文统编版二年级下册（新教材）.docxVIP

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3.《开满鲜花的小路》教案

课题

开满鲜花的小路

统编版

二年级下册

第一单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《开满鲜花的小路》是一篇充满童趣与温情的童话故事，以“礼物”为线索，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，因包裹破损漏在小路上，春天到来时小路开满鲜花，给小动物们带来惊喜与快乐的故事。课文语言生动活泼，充满画面感，运用了“绚丽多彩”“五颜六色”等描写色彩的词语，“花朵簇簇”“雪花飘飘”等ABCC式词语，以及问答式、“多么”感叹句式，富有表达张力。故事塑造了鼹鼠先生、长颈鹿大叔等可爱的小动物形象，既展现了春天鲜花盛开的美景，又传递了“分享带来美好”“感恩馈赠”的核心主题，是培养学生语言运用能力与人文素养的优质文本。

本单元以“春天的美好”为核心主题，单元要素聚焦“感受春景、积累语言、体悟情感”。《开满鲜花的小路》作为单元第三课，承接前两课对春景的直接描绘，将春天的“鲜花”与“人际交往中的美好”相结合，丰富了单元主题的内涵——春天不仅有自然之美，更有分享带来的人文之美。课文的情节梳理、语言积累（词语、句式）、情感体悟等设计，既落实了“积累语言、规范表达”的基础目标，又通过“美好礼物”的主题探究，引导学生从感知春景走向理解人与人之间的温情，为单元综合性学习提供了情感与能力支撑。

学情分析：

二年级学生对