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人教版五年级数学上册全册教案

计算方法：

1.按整数乘法算出积。

2.看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

3.积的小数部分末尾有0，一般要去掉。

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第二单元位置

单元概述

本单元主要学习用数对表示具体情境中物体的位置，以及在方格纸上用数对确定物体的位置。这部分内容是在学生已经学习了用“第几组第几个”等方式描述物体位置的基础上进行的，是发展学生空间观念的重要内容。通过学习，学生将初步渗透数形结合的思想，为以后学习更复杂的图形与位置知识打下基础。

教学目标

1.使学生理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。

2.使学生能在方格纸上用数对确定物体的位置。

3.培养学生的空间观念和初步的抽象思维能力，感受数学与生活的联系。

教学重难点

*重点：理解数对的意义，掌握用数对确定位置的方法。

*难点：灵活运用数对知识解决实际问题。

课时安排（约2课时）

*用数对表示位置1课时

*在方格纸上用数对确定位置1课时

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第三单元小数除法

单元概述

本单元是在学生掌握了整数除法的意义、计算法则，以及小数的意义和性质等知识的基础上进行教学的。内容主要包括小数除以整数、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律以及解决实际问题。本单元的学习，既是整数除法的延伸，也是今后学习分数、百分数等知识的重