6.《树和喜鹊》教学设计
教学目标:
1.92
认识“窝、孤”等个生字和子字旁、倒八个偏旁,读准多音字“只、种、
6
乐”的字音;会写“单、居”等个字。
2.通过联系上文,了解“孤单、邻居”等词语的意思,积累“从前、叭叽喳喳、
词语想象画面设计意图通过三次学生全员参与的学习活动把学习的主动权交给学生让联系上下文了解词语意思的方法
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