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网络直播环境下高中生消费行为与消费心理教育研究论文

**摘要**

网络直播的普及深刻改变了高中生群体的消费习惯与心理特征，虚拟社交、算法推荐与即时满足感交织，催生了冲动消费、攀比心理等教育难题。本研究聚焦直播环境下的高中生消费行为，剖析其心理动因，并提出针对性教育策略，旨在引导学生树立理性消费观，培养媒介素养与自我控制能力。通过案例分析与教育实践，探讨如何平衡直播经济带来的便利与潜在风险，为学校和家庭提供可操作的教育参考。

**关键词**

网络直播；高中生；消费行为；消费心理；教育策略

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**一、问题的提出**

网络直播以其即时互动、场景化营销和社交属性，迅速渗透进高中生的日常生活。据《